說明： 一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容： (一)【媒體素養】從媒體素養到人工智慧：數位素養的教學與實踐 1.活動編號 ：J00034-251000009 2.報名網址 ： https://reurl.cc/mYaGnG ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年10月21日臺教社(四)字第1142403546號函辦理。 二、 旨揭認證考試相關訊息如下： (一) 115年預計於3月及7月共計辦理2次考試，詳情請見考試官網（ https://ttg.moe.edu.tw ）之最新消息「115年臺灣台語語言能力認證考試重要日程表」。 (二) 115年3月考試採「分卷分天」舉行，A卷訂於115年3... 觀看完整文章

說明： 一、 依據全國家長團體聯盟114年10月20日全家盟(秘) 114010049號函辦理。 二、 旨揭活動內容摘錄如下： (一) 活動時間：114年11月22日(星期六) 上午9時30分至中午12時。 (二) 活動地點：桃園市中壢區自立國民小學書海樓2樓視聽教室。 (三) 參加對象：中小學學生及家長及關... 觀看完整文章

說明： 一、 依據中華民國114年9月17日桃教特字第1140086269號函辦理。 二、 旨揭活動訊息如下(詳情請參閱附件)： (一) 參與對象及名額：對活動主題感興趣之教師、家長及學生，學生報名參與務必請家長陪同完成實作課程。每場次錄取60人。 (二) 辦理期程及地點： １、 114.11.22(六)10... 觀看完整文章

恭喜 蘇祥斌 先生當選本校第一屆學生家長會會長！ 全體師生同賀！

說明： 一、 依據原住民族委員會（以下簡稱原民會）114年10月20日原民教字第1140043102號函辦理。 二、 請欲申請學校於114年11月14日（星期五）前將計畫（含經費概算表）逕寄（送）本局（國小教育科），並請於114年11月14日前至「115年度鼓勵原住民學生發展多元智能補助計畫」申請資料表單（網址： https://forms.gle/w4rmYqDgXzgbrvzG7 ）填報，未填報者不予受理。 三、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「桃園市市立高級中等以下學校教師本土語言能力認證 獎勵要點」（以下簡稱獎勵要點）及「桃園市高級中等以下學校及教保服務機構教職員本土語言能力認證獎勵計畫」（以下簡稱獎勵計畫）辦理。 二、 請貴校（機構）依獎勵要點第4點規及第5點規定於規定期程內辦理申請。 三、 考量本土語言（閩南語、客語、原住民族語）能力認證測驗，認證單位於1年內舉辦數次考試，另客語認證採多梯次辦理，爰貴校（機構）倘欲申請旨案獎勵金，重... 觀看完整文章

主旨：本校辦理桃園市114學年度第1學期資優充實課程教師增能 研習，研習資訊如說明，歡迎有興趣的教師踴躍報名參 加，請查照。 說明： 一、依據中華民國114年9月3日桃教特字第1140082624號函辦 理。 二、研習資訊如下1.時間：114/11/21(週五) PM13:30~16:30。 2.研習主題：入門應用AI於探究式教學的設計。3.講師： 台北市蘭雅國中數理資優班郭青鵬老師。4.研習地點：石 門國中3樓數學資優教室。5.研習報名期間：11/1~11/21 三、研習對象：本市各國中教師伙伴。 四、報名事宜：請於即日起至研習當日前至全國特殊教育資訊 網-／研習報名... 觀看完整文章

主旨：有關教育部辦理「第八屆教育部獎助研發特殊教育教材教 具競賽」頒獎典禮暨發表知能活動一案，請查照。 說明： 一、依據教育部114年10月17日臺教授國字第1145703206號函辦 理。 二、本案頒獎典禮暨發表知能活動資訊如下(詳如附件)： (一)本市薦派參加對象：本市國民中小學教師、設有資優班 或特教班之高級中等學校教師。 (二)時間：114年10月31日（星期五）上午9時至下午5時20 分。 (三)地點：新竹豐邑喜來登飯店（新竹縣竹北市光明六路東 一段263號）。 三、請貴校有意願參與之教師於114年10月17日（星期五）前至 「全國特殊教育資訊網」線上報名（... 觀看完整文章

主旨：本校辦理「桃園市114年度加強各校教職人員及家長特教 知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及助理員報名參加， 請 查照。 說明： 一、依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第 1140043007號函辦理。 二、研習講師：楊元安老師(羊羊老師)。 三、研習主題：融合教育與普輔特合作 四、研習時間：114年10月29日(三)13：10至16：10。 五、研習地點：本校1樓視聽教室。 六、研習對象：本市各國民中小學、幼兒園教職人員、特教老 師、特教助理員及對本主題有興趣的家長(本校教職員工 及 家長優先錄取)。 七、報名方式：請於即日起至10月28日(二)前至全... 觀看完整文章