說明： 一、 依據國立臺北教育大學114年11月14日北教大美術字第1142110119號函辦理。 二、 教育部委請國立臺北教育大學辦理「113至115年美感與設計課程創新計畫」之北區美感教育大學基地學校；該訂定旨揭「美感通識課程與美感體驗課程推廣計畫」，其達成下列目標： (一) 啟發美感覺知，拓展視野與創造力。 (二) 培育實踐中的教學者：提供大學生美感教學的實... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 (三) 報名方式： １、 活動編號：5274806、536012... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學114年11月11日附教字第1140013811號函辦理。 二、 依據教育部國民及學前教育署高級中等學校探究與實作課程推動中心（北區）工作計畫辦理。 三、 本案導入En-ROADS全球氣候模擬工具，協助教師在素養導向教學中運用系統思考與角色扮演，探索國際減碳策略，理解氣候變遷成因與未來可能。由具專業背景講師帶領，教師體驗互動模擬，深化對氣候議題認識與教學應用。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人原住民族語言研究發展基金會114年11月11日原語認字第1141002033號函辦理。 二、 旨揭實施計畫摘要如下（詳如實施計畫）： (一) 補助對象： １... 觀看完整文章

說明： 一、依據特殊教育法第十五條辦理。 二、研習日期：114年11月19日(星期三)，13時至16時。 三、研習地點：線上研習，錄取後會寄信通知。 四、研習主題：特教生的情緒行為輔導實務分享。 五、研習講師：胡秉鈞心理師。 六、研習對象：本市教職人員、特教助理員及對此主題有興趣 之家長，本校教職員工優先錄取，最多報名人數100名。 七、報名方式：請於114年11月19日（星期三）中午12時前至 全 國特殊教育資訊網（ https://special.moe.gov.tw/ ）- 研習報名-縣市特教研習-開啟查詢-點選縣市(桃園市) 學年 (114)學期(上)-點選「登錄... 觀看完整文章

說明： 一、講題：情緒障礙、過動和泛自閉症學生的班級經營與輔導 策略。 二、研習講師：桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源 中心李怡嫻老師。 三、研習時間：114年11月26日(三)，下午13:00~16:00。 四、研習地點：上大國小二樓多功能校史室。 五、研習對象：本市各國民小學教職人員、特教教師、特教助 理員及家長，依報名順序可錄取25人(本校教職員工優先錄 取)，額滿為止。 六、報名方式：請於114年11月25日(二) 前至全國特殊教育資 訊網（https://special.moe.gov.tw/study.php ） -縣市 特教研習-開啟查詢-點選縣市(... 觀看完整文章

說明： 一、依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、本校舉辦114學年度親職教育講座，活動資訊如下： (一)時間：114年11月21日(星期五)晚上7：00～9：00。 (二)地點：北勢國小活動中心3F演藝廳。 (三)講師：鍾美慧老師。 (四)主題：「轉個彎，發展孩子的優勢，建立孩子的自 信！」 (五)報名網址： １、教師：「桃園市教育發展資源入口網」報名，全程參 與者核予2小時研習時數，課程編號E00054- 251100003。 ２、家長及貴賓：https://reurl.cc/8b26z 。 三、鍾美慧老師不僅身兼Stars RADIO星蹤之愛廣播... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立政治大學114年11月10日政院教字第1140037718號 函辦理。 二、旨揭課程資訊如下： (一)指導單位：教育部國民及學前教育署。 (二)主辦單位：國立政治大學教育部實驗教育推動中心。 (三)活動名稱：特別想要陪你好好學習啟航──特殊學習需 求陪伴工作坊之二 學習障礙。 (四)活動簡介：回應教育現場對特殊學習需求學生的教學知 能需求，針對小學階段學習障礙，結合書籍閱讀、專家 引導對話，與語文、數學教學實務，協助教師掌握陪伴 與教學技巧。 (五)活動時間：2026年1月28日（星期三）至1月30日（星期 五）上午9時至下午5時。 (六)活... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員認識如何將社會情緒學習與手風琴演奏相... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年11月12日臺教社(四)字第1140118339A號函辦理。 二、 為加強推行臺灣客語語文教育，擴大參與對象，及培養臺灣客語文章寫作人才，特辦理旨揭寫作培訓營。將邀請學者專家針對寫作技巧、選文題材、創意思維等相關工作進行講習，透過課程講授及實際寫作指導，培養臺灣客語的基礎寫作人才。 三、 請各校鼓勵對臺灣客語寫作有興趣的教師、本土語言教學支援工作人員（支援教師），以及其他有意學習本土語言... 觀看完整文章