國立政治大學教育部實驗教育推動中心辦理「2026年夏季實驗教育新手村」培訓課程

說明：一、依據桃園市立大溪木藝生態博物館115年6月9日桃市木博教字第1150001822號函辦理。二、為協助教師認識木博館及大溪木藝產業文化中的木藝教育相關資源，增進國中小教師之木藝教學經驗交流、木藝教學素養及工藝能力，爰辦理旨揭研習課程，以促進木藝教育深耕發展。三、研習課程資訊如下： (一) 研習時間、課程主題及地點： ... 觀看完整文章

大溪國中辦理「桃園市國民中小學藝術領域授課教師專業能力增能研習」

公告教務組長 - 教導處 | 2026-06-22 | 點閱數： 26

說明：一、為培育國民中小學藝術領域教師精進課程設計、教材編選及教學實務等專業知能，落實課程綱要基本理念與課程目標，優化藝術領域之教學品質與內涵。二、辦理內容： (一)報名資訊：１、報名對象：本市公立國民中學藝術領域教師為優先、本市公立國民小學教師。２、報名時間：即日起至115年07月0... 觀看完整文章

教育部師資培育及藝術教育司補助國立臺中教育大學「本土語教學語言研究發展中心計畫」辦理「台華雙語教學增能課程研習」

公告教務組長 - 教導處 | 2026-06-18 | 點閱數： 26

說明：一、依據國立臺中教育大學115年6月16日臺中大學臺語字第1153060591號函及教育部本土語教學語言研究發展中心計畫115年度工作計畫辦理。二、有關本案活動相關內容如下： (一) 辦理日期：115年8月4日至115年8月14日(不含假日)。 (二) 辦理地點：如簡章所示。三、有關教師公假... 觀看完整文章

國立政治大學於桃園地區與本府合辦「115年桃園學士學分專班職場法學導論與實務應用」

公告教務組長 - 教導處 | 2026-06-17 | 點閱數： 30

說明：一、依國立政治大學（下稱政大）115年6月11日政公字第1154000042號函辦理，並檢附原函（含附件）影本1份。二、政大為增進桃園地區公部門、企業主管、在地工作者之法學知能與實務應用，與本府合辦旨揭學士學分專班，藉由分析探討社會議題，安排深入淺出之課程內容，俾便學員有效學習相關法學知能以提升工作職能，課程資訊如下： (一) 時間：115年7月4日、7月25日、8月15日、8月22日、9月5日、9月19... 觀看完整文章

115年英語融入彈性學習課程優良教案徵選」活動簡章

公告教務組長 - 教導處 | 2026-06-17 | 點閱數： 31

說明：一、依據國立臺北教育大學115年6月4日北教大英字第1150720049號函辦理。二、為提升英語融入彈性學習課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師實踐英語融入彈性學習課程之設計原則，發展具統整性專題主題議題探究的課程，以培養學生跨領域探究課程的能力及強化知能整合與生活運用的能力，推廣符合英語融入彈性學習課程指標之優質教案示例，以促進全國教學資源分享交流，發揮典範轉移之推廣綜效。三、活動簡要說明如下： ... 觀看完整文章

華勛國小辦理桃園市115年「語文競賽國語演說選手暑期培訓營」

公告教務組長 - 教導處 | 2026-06-17 | 點閱數： 28

說明：一、旨揭暑期培訓營係為推廣語文學習風氣，提升各區語文水準並培養本市全國語文競賽優秀選手，請貴校轉知符合資格之各區競賽員踴躍報名參加。二、本案說明如下： (一) 辦理期程：115年7月20日至7月29日，為期6次，詳細上課時間請參閱計畫。 (二) 研習地點：華勛國小一樓英語情境教室。 (三) 報... 觀看完整文章

台灣樹屋協會辦理「2026國際樹屋設計競賽-兒少組」活動簡章

公告教務組長 - 教導處 | 2026-06-17 | 點閱數： 15

說明：一、依據台灣樹屋協會115年6月9日樹屋字第115060901號函辦理。二、如有活動相關事宜請洽本案聯絡人林祐楨理事長，電話：0979-880704。三、檢附原函及相關資料各1份。

國教署生命教育專業發展中心辦理「115年度生命教育議題融入幼兒園教學工作坊」

公告教務組長 - 教導處 | 2026-06-16 | 點閱數： 34

說明：一、依據國立羅東高級中學115年6月8日羅中輔字第1150004948號函辦理。二、旨揭工作坊係為培力對生命教育議題融入教學有興趣之幼兒園及國小第一教育階段教師。三、旨揭工作坊相關資訊如下： (一) 日期：115年8月18日(星期二)。 (二) 時間：上午9時至下午4時30分。 ... 觀看完整文章

國立清華大學師資培育中心及苗栗縣STEAM教育中心共同辦理「偏鄉教師跨域支持工作坊」

公告教務組長 - 教導處 | 2026-06-15 | 點閱數： 42

說明：一、依據115年6月11日國立清華大學清師培字第1159004568號函辦理。二、旨揭工作坊係對於偏鄉非自然領域專長教師之輔導，結合STEAM跨領域教育理念，期能建構跨領域共學機制，共同深化偏鄉科學教育之創新發展。三、工作坊資訊如下： (一) 第一天：STEAM 光學探究與創意教學實作。１、 ... 觀看完整文章