說明： 一、 依據「桃園市政府客家事務局鼓勵民眾參加客語能力認證補助要點」及「本市鼓勵所屬機關學校及事業機構員工提升客語能力作業要點」辦理。 二、 考試認證資訊如下： (一) 認證日期：114年11月15日（星期六）。 (二) 認證地點：桃園市考場（依准考證公布為準）。 (三) 報名時間：即日起至114年9月... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部114年9月8日臺教資(六)字第1142702858號函辦理。 二、 為增進學校師生落實愛樹行動，本次增能研習課程將針對校園樹木常見問題做介紹並建立正確的觀念進行有效的管理，課程包含樹病介紹與防治、樹木問題現勘、適地適木的樹種選擇與照顧，以營造更安全及舒適的校園環境。 三、 活動時間辦理資訊摘要如下(詳見附件簡章)： (一) 時間：114年... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年9月8日師大數學中字第1141024779號函辦理。 二、 「易思基地學校」分為兩階段，包括「培訓工作坊」和「教學實作」，經評選通過之學校，得申請1學年6次的工作坊及6班次的教學實作，工作坊講師所需之講座鐘點費、差旅費及實作教具費由本計畫支付。 三、 錄取的學校需派員參加預計2月及5月在國立臺灣師範大學辦理的成果發表會。 四、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據社團法人台灣綠建築發展協會114年8月26日台綠協字第1140000091號函辦理。 二、 綠建築政策已推動多年，已成為國內外執行永續建築政策的標竿與典範，深獲各界肯定；考量環境教育宣導應融入學校課程從小扎根，以深入影響形成生活習性，爰製作綠建築數位課程及教材，並深入國小納入環境教育，以及透過網路雲端以達到有效普及應用，使綠建築永續環保理念深耕茁壯。 三、 旨揭課程由內政部建築研究所指導，社團法人台灣... 觀看完整文章

說明： 一、 依據新北市立鶯歌陶瓷博物館（以下簡稱該館）北鶯陶推字第11434829921號函辦理。 二、 為推動陶瓷藝術教育，提升教師在多元學習與教學技能方面的發展，該館特結合「2025臺灣陶藝獎」展覽活動，啟發學員將環教議題、彩繪裝飾技法與藝術結合，融入在日常教學中。並藉此活動促進館校間的友好合作關係。 三、 活動資訊： (一) 日期：114年10月29日（星... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立中央大學114年8月28日中大工機字第1143400917號函辦理。 二、 本課程涵蓋氫能技術、應用與近期發展，包括各種產氫、儲氫、輸氫、用氫技術，介紹多種重要應用，並鏈結微電網系統，適合初步有興趣了解此領域之人員。 三、 旨揭磨課師課程於教育部磨課師平臺開課（https://moocs.moe.edu.tw/moocs/#/home），屬環境教育標籤，共計6小時研習時數，預計於114年9月1日開... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立成功大學114年8月29日成大產創字第1141102829號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 「2025年秋季全民台語認證」 １、 考試時間：114年11月29日(星期六)。 ２、 報名日期：第一階段網路報名：9月1日（星期一）至9月30日（星期二）；第二階段通訊報名：10月1... 觀看完整文章

說明： 一、 依據社團法人中華明日閱讀協會114年9月1日明閱字第1140000009號函辦理。 二、 明日閱讀協會秉承「興趣」、「身教」及「習慣」的核心理念，推動「身教式持續安靜閱讀（Modeled Sustained Silent Reading，簡稱MSSR），並為增進學生閱讀紙本書習慣並連結學校閱讀與家庭閱讀，舉辦「明日閱讀習慣暨家校共讀博覽會」，藉以鼓勵學校與家長合作，以家校共讀取代手機育兒，家庭與學校攜手培養學生閱讀紙本書習慣，建立穩固扎實的學習基礎，塑造AI世... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市114學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 三、 申請人員資格為教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教學實務及專業成長上支... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人遠哲科學教育基金會114年8月19日114遠(企)字第40號函辦理。 二、 本案補助本市國小在校生40名，每學期每名獎助學金3,000元；國中在校生40名，每學期每名獎助學金4,000元，獎學金由該基金會於114年12月以電匯方式直接撥入核定學校公庫。 三、 為符合捐贈單位照顧本市弱勢學生美意，請各校審慎評估推薦，基金會將核定補助名單，並於114年10月9日公告獲獎助名單。 ... 觀看完整文章