依行政院115年5月21日院授人培字第1153026132號函辦理，並檢附原函（含附件）影本1份。

  說明： 一、 依行政院人事行政總處115年5月25日總處培字第11500160991號函辦理，並檢附原函影本1份。 二、 請各機關學校依公務人員執行職務安全及衛生防護辦法及各機關安全及衛生設施管理要點等相關規定，落實公務人員熱危害防護。 三、 另為應氣候變遷衝擊影響日益顯著，環境部氣候變遷署已於官方網站建置「抗高溫調適專區」，請各機關學校自行上網查閱參考。

附件： 376737000A_1150003524_print、115年共植三一廉政安定樹反貪倡廉有獎徵答活動海報、115年共植三一廉政安定樹反貪倡廉有獎徵答活動辦法 （1150047719_ATTACH1.pdf 1150047719_ATTACH2.png 1150047719_ATTACH3.pdf）   主旨： 轉知新北市政府警察局辦理「共植三一廉政安定樹（Rooted in Trintegrity）反貪倡廉有獎徵答活動」，請查照。 說明： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據台灣健康聯盟115年5月28日台灣健康聯盟字第1150000034號函辦理。 二、 配合教育部推廣生理教育及落實校園性平教育，該聯盟與生理用品企業合作，共同舉辦「Team Girls！ 挺女孩一教師知識培訓工作坊」進修課程。旨在提供國小及國中教師協助學生面對初經及青春期即將面臨的生理、心理及人際問題等挑戰，強化教師對月經教育的實務能力。 三、 課程特色： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署115年5月29日臺教國署原字第1155701700號函辦理。 二、 為因應十二年國民基本教育課程綱要之實施，強化原住民族教育議題於各領域課程之融入與實踐，並提升教師多元文化教學知能，特規劃辦理「原住民族教育議題講座」系列活動，涵蓋語文、社會、自然及藝術等不同領域，並規劃6大主題系列，提供教師跨領域專業增能支持，促進相關學習內容於教學現場之落實與應用。 三、 社會領域「原住民族時... 觀看完整文章

說明： 一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會115年5月28日天教字第1150000052號函辦理。 二、 2001年，天下推出《319鄉向前行》，帶動超過600萬人深入鄉鎮，讓在地人情物意之美成為教育現場最生動的素材。隨後於2015年發起「微笑台灣創意教案」，秉持「愈在地，愈國際」的精神，鼓勵教師將鄉土連結轉化為教學靈魂。因應全球永續趨勢，活動於2024年正式轉型為「永續台灣創意教案」，號召全台教師以聯合國 SDGs 為核心，培養下一代的永續行動力。當前世界正邁入 AI ... 觀看完整文章

說明： 一、 旨揭講座以「SEL社會情緒學習」為核心，透過專業講師分享，一起學習有效的溝通方式，並認識「台灣雲端書庫」數位資源，培養數位時代的閱讀與思考力。 二、 旨揭講座說明如下： (一) 第1場：菜桃老師開課囉！用SEL召喚人際關係魔法。 １、 時間：115年7月12日（日）上午10時至12時。 ２、 講... 觀看完整文章

  一、為強化原住民族政策、活動、福利措施及相關服務資訊傳遞效益，本局官方LINE帳號已於115年3月正式上線，提供民眾即時且便利之資訊接收管道。 二、旨揭官方帳號將不定期推播本市原住民族相關活動、獎補助計畫、文化教育、青年培力、就業資訊及生活服務等內容，協助學生及家長快速掌握最新資訊。

說明： 一、依據臺北市政府教育局115年5月25日北市教特字第 1153066674號函辦理。 二、旨揭期刊提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及 教師分享專業知識及教育經驗之管道，亦提供聽覺障礙學 生及社會人士展現其藝文創作（文章、繪畫等藝術作品） 之機會。 三、徵稿資訊： (一)徵稿對象：聽覺障礙學生及聽障人士優秀藝文作品、全 國公私立學前至高中教育階段學校教師、學生及特殊教 育相關專業人員。 (二)投稿方式：以電子郵件投稿，郵件標題請註明「投稿聽 障教育期刊第25期—作者姓名」，並於信件內附「投稿 基本資料表」及「稿件作品」，寄送至信箱：rchi.tp. ... 觀看完整文章

說明： 一、依據本府家庭暴力暨性侵害防治中心115年5月13日桃家防 字第11500106821號函辦理。 二、為增進本市各國小與幼兒園教職員之目睹家暴兒少專業知 能，本府家庭暴力暨性侵害防治中心委託社團法人台灣大 心社會福利協會辦理旨揭教育訓練。 三、旨揭教育訓練資訊如下： (一)時間：115年7月至11月。 (二)地點： １、桃園區：兒少領航員輔導支持資源中心（桃園市桃園 區國際路二段598號3樓）。 ２、中壢區：南區培力中心—中綜合教室（桃園市中壢區 自強一路6號）。 (三)對象：本市各國小及幼兒園之教職員；每場名額為20至 30人，依系統順序進行候補排序。 ... 觀看完整文章